Тренинг посвящен работе с публицистической и научной литературой.
Когда автор пишет текст, он вкладывает в него смысл. При этом сам автор далеко не всегда полностью понимает, что он хочет сказать, ему не всегда удается точно сформулировать и записать то, что ему понятно. Соответственно, задача читателя сделать логический анализ текста и:

• понять то, что написал автор,
• догадаться, что на самом деле хотел сказать автор,
• разобраться в том, в чем автор разобраться не успел.

То есть вычерпать из текста 120% информации.
Дополнительно, навык логического анализа текста помогает при составлении своих текстов делать их логически стройным, легко понимаемым и убедительным. Если вы научитесь делать это с текстами письменными, то при дальнейшей отработке навыка это переходит во внутренний план: вы начинаете так же глубоко понимать собеседника и так же убедительно и сильно говорить сами.

По итогам тренинга вы будете уметь:

• Не бояться сложных текстов.
• Читать тексты быстрее, качественно работать с большим количеством информационных источников.
• Понимать текст глубоко.
• Строить текст грамотнее.
• Легче запоминать главные смыслы текста.
• Рисовать простые презентации текста, помогающие вам и понятные окружающим.
• Мыслить и выражать свои мысли логично и структурировано — так, чтобы это было понятно и вам самим, и собеседнику.

Программа занятий:

• Цели чтения. «Чтение как наркотик» и «продуктивное чтение».
• Умение и дисциплина: как не читать ненужное.
• Три основные задачи чтения: презентация, рабочее понимание, глубокое понимание. Как по-разному читать в соответствии с этими задачами?
• Модели связности текста: «тема-ремный» анализ. Пучок, Чередование, Укрупнение.
• Модель типового смыслового куска: Тезис — Обоснование — Иллюстрации — Вывод.
• Конструктивная критика текста и построение смыслового конфигуратора.

Разрешается приходить с диктофоном и ноутбуком. Более того, это рекомендуется: так удобнее работать.

Записаться на тренинг можно здесь